EL DIARIO DE APRENDIZAJE PASCUAL
Analicemos
Con el
objetivo de profundizar en los conceptos desarrollados y para asentar los
conocimientos, te proponemos que hagas una tarea de reflexión sobre
los procesos
de aprendizaje que estás llevando a cabo al realizar este MOOC y
que respondas a las siguientes preguntas:
·
¿Para qué aprendes?
Podemos teorizar,
idealizar, … En mi opinión hay dos motivaciones fundamentales:
- Una educativa. La sociedad le da mucha importancia a
la formación. Se califica de preparación, satisfacción profesional,
servicio, responsabilidad,… Pero de tras de ello hay unos intereses económicos,
que la propia administración potencia y premia con salarios y
reconocimiento social.
- Otra profesional y personal. Se da en personas
mayores, que en un momento dado tienen la necesidad de solventar
problemas o adaptarse a los cambios. En ocasiones, vuelven al sistema
educativo, pero mayoritariamente se buscan espacios fuera del itinerario
formal educativo.
·
¿Cuándo aprendes?
No dejamos de
aprender. En los centros educativos de una manera más formal, pero en el
entorno social, predominan, aspectos más informales; no por ello menos
importantes.
·
¿Dónde aprendes?
La escuela, los
padres, los amigos, pueden enseñarnos una destreza: “aprender a escuchar”, “buscar
información”, “mantener una postura crítica” todas estas capacidades nos van a
ayudar a aprender. En la conversación con una persona mayor que nos habla del
huerto, periodos de siembra, fenómenos atmosféricos, en un libro, en un programa
de televisión o radio…
·
¿Cómo aprendes?
El aprendizaje
siempre tiene que estar basado en los conocimientos previos de las personas que
quieren aprender. Tienen que ser razonados y razonables. No podemos aprender a
dividir si no sabemos restar, podemos aprender a mecanizar la operación pero no
tener el concepto. Podemos leer un libro pero si no entendemos gran parte de
las palabras el aprendizaje será mínimo.
·
¿Con quién aprendes?
Podemos aprender con
todo el mundo: compañeros, maestros y alumnos; maestros mayores con maestros jóvenes
etc. Un pastor puede no saber letra, como se dice por aquí, pero es un catedrático
de su entorno.
·
¿Crees que tus respuestas son parecidas a las que
tradicionalmente ofrece la escuela cuando diseña situaciones de aprendizaje
para sus estudiantes?
Hay honrosas excepciones, pero en gran
parte de los centros hay una gran preocupación por la adquisición de aprendizaje
enciclopédico. No se ha leído ninguna obra de Cervantes o Lope de Vega, pero se aprenden las
características de estas y la coherencia de la obra, las causas de la Primera Guerra
Mundial y se memoriza el proceso para
derivar las razones trigonométricas de los ángulos especiales.
